<<  4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14  >>
      Принтирай

В помощ на учителите- примерен сценарий за час на класния с тема: наркотици

19 Март 2008
 

В помощ на учителите- примерен сценарий за час на класния с тема: наркотици

Сдружение "Майки срещу дрогата" редовно се отзовава на покани от учители и възпитатели за срещи с деца. След като придобихме известен опит и вече знаем кое точно въздейства на децата, предлагаме на учителите, които имат намерение да говорят за рисковете от употребата на наркотици в час на класния, следния сценарий.  

 Проверете сами, дали имате проблем с наркотиците- тест за тийнейджъри.

/ децата отговарят на ум, сами си броят отговорите/


1.Мислите ли често за наркотици? да не

2. Употребявате ли ги сами, без компания? Да не

3. Мислили сте някога, че не можете да си прекарате добре времето без наркотици? Да не

4. Употребявали ли сте някога наркотици заради емоционална болка или стрес? Да Не

5. Употребявали ли сте някога наркотик, без да знаете какъв точно е той и какво ще ви причини? Да Не

6. Вземали ли сте някога един наркотик, за да преодолеете ефекта от друг? Да Не

7. Влошено ли е представянето ви в училище или работата ви вследствие на ефекта от употребата на наркотици? Да Не

8. Ужасява ли ви мисълта да спрете наркотиците? Да Не

9. Крали ли сте някога наркотици или крали ли сте нещо, за да се сдобиете с тях? Да Не

10. Чувствали ли сте някога виновен, засрамен или притиснат от другите заради употребата на наркотици? Да Не

11. Предозирали ли сте някога наркотиците? Да Не

12. Употребата навредила ли е на вашите отношения с другите? Да Не


Ако сте отговорили с " да" на всички 12 въпроси, това означава, че спешно се налага да научите нещо повече за зависимостта от наркотици. Потърсете в сайта ефекта от употребата им, а така също и спешно проведете разговор, който е наясно с проблема.

Ако сте отговорили с "да" на няколко от въпроите, това не означава непременно, че сте се запътили към комуна или рехабилитационен център, но това говори, че развивате нездраво отношение към наркотиците. Прочетете няколко от истинските истории в сайта, за да видите какво се случва, и да получите повече информация по проблема.
___________________________________________________________________________

Няколко сценария за приобщаването към наркотици на тийнейджърите


Сравнително лесно е да се привлече към наркотиците дете, което още няма ясна психическа представа за безусловното отхвърляне на наркотиците. Затова се използват различни начини: да се разпали любопитството му чрез хвалби, да се предизвика завист към опита на " печения", да се използва желанието му да се хареса на по-големите, да се разпали желанието да живее впечатляващ, а не " сив" живот, да се използва конформизма, " стадното чувство" , да се притисне към стената- да бъде поставен пред избора да загуби приятелство или любов/ психологически шантаж/, незабелязано да му сложат наркотик в храната или чашата, и накрая , в краен случай, насила да го надрусат и да го вкарат в мрежата на наркотичната зависимост.

Сценарии за привличането към употреба на наркотици

Доста разнообразни са начините за приобщаване на деца и подрастващи към наркоманията. Изследователите отбелязват, че никой от подрастващите, които започват да употребяват, не се замисля за възможността да стане зависим от тях. Всички те удовлетворяват или собственото си любопитство / Я да проверим какво е това халюцинация?, Наистина ли първият път наркотиците носят наслада.../ , или пробват наркотици, за да угодят на уважаваната от тях компания. Първите стъпки в наркоманията децата осъществяват с намерението това да остане еднократна употреба, но обстоятелствата се повтарят, аналогичните ситуации също и те попадат в робство на наркотика.

Ето няколко варианта на най-разпространените начини за привличане към наркотици:

" Хвалби и завист"
Приятелите на подрастващия нееднократно и с пяна на устата са се хвалили, че снощи са си прекарали страхотно: събрали са се у един от по-големите и освен обичайните развлечения, са пушили "трева". Като никога са се веселили. Въображението рисува на подрастващия твърде привлекателни картини на развлечения. Любопитството и завистта вземат своето и той приема предложението да се присъедини към компанията следващия път.

" Приятелска шега"
Вместо обикновените цигари, които пушат, приятелчето на подрастващия му предлага вносни, от които той получава непознати досега усещания и се смее без причина. Приятелчето после го " открехва"- цигарите са били с марихуана. Първият неочакван и непланиран наркотичен опит подбужда тийнейджъра да повтори приятните усещания.

"Приятелски шантаж"
Компания от авторитетни приятели на тийнейджъра му предлага да опита марихуаната, която те сами пушат. Подстрекават го с думите " Не бъди пъзльо", "Ти какво, слабак ли си". Ситуацията се усложнява и от присъствието на симпатично момиче. Тийнейджърът отстъпва.

" В пияната мъгла..."
Първият опит на наркотици става, когато вече всички са "направили главите", тийнейджърът е възбуден и лишен от всякакви спирачки, всичко му е до коляно, без всякакъв натиск от околните се съгласява да пуши марихуана.

"Любовен шантаж"

Момчето, в което е влюбено момичето, и предлага наркотик. Той я шантажира, твърди, че по-нататъшните им отношения са възможни само ако тя пуши заедно с него марихуана. Ако в този момент момичето е употребило и алкохол, защитата и съвсем пада.

" Случаят Елена"

В "Одисея" на Омир Елена, която желае да повиши настроението на тъжната компания, тайно добавя към виното сок от мак, получен от египетската царица Полидамна.

Методът Измама
В стремежа си да постигне сексуална взаимност от непристъпно момиче, момчето си устройва парти за измислен рожден ден. Черпи с алкохол с кокаин вътре и скоро получава това, което желае. В%

 
 
 
Добави Коментари